Боряк Оксана Володимирівна

Боряк Оксана Володимирівна (04 березня 1975 року) – українська викладачка, вчителька-логопединя, науковиця-практик, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти СумДПУ імені А. С. Макаренка.

Життєпис

Народилася в м. Суми.

Після закінчення середньої школи Оксана Боряк у 1990 році почала навчання у Сумському державному музичному училищі імені Д. С. Бортнянського (нині Сумський фаховий коледж мистецтв і культури) за спеціальністю «Теорія музики», кваліфікація: викладач.

1994–1999 рр. – період навчання у Сумському державному педагогічному інституті (нині університет) імені А. С. Макаренка за спеціальністю «Музика і художня культура», кваліфікація вчителя музики, етики, естетики і художньої культури.

Свій трудовий шлях Оксана Володимирівна розпочала вчителькою музики Сумської спеціальної загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів.

З 2000 до 2003 року О. Боряк навчалась у Слов’янському (нині Донбаський) державному педагогічному університеті, спеціальність «Дефектологія», кваліфікація логопед шкільних і дошкільних закладів (диплом про перепідготовку).

У 2003 році Оксана Боряк почала працювати вчителькою-логопединею у Сумській спеціальній загальноосвітній школі І-ІІ ступені та за сумісництвом у ДНЗ № 20 «Усмішка».

З 2008 року логопединя стала керівницею студентської наукової проблемної групи «Логопедичні моделі та технології при тяжких порушеннях мовлення».

У період 2009–2012 рр. Оксана Володимирівна навчалася в аспірантурі Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова за спеціальністю 13.00.03 – корекційна педагогіка.

2012 року О. Боряк захистила кандидатську дисертацію на тему: «Корекція просодичної сторони мовлення старших дошкільників з дизартрією засобом логопедичної ритміки» та здобула науковий ступінь кандидата педагогічних наук.

У 2014 році науковиці було присвоєно вчене звання доцента кафедри корекційної педагогіки і спеціальної психології.

З 2014 року Оксана Боряк працює у СумДПУ імені А. С. Макаренка відповідальною за наукову діяльність кафедри спеціальної та інклюзивної освіти.

Протягом 2016–2017 рр. вона обіймала посаду заступника директора Навчально-наукового інституту педагогіки і психології з наукової роботи.

2018 року Оксана Володимирівна стала гарантом освітньо-професійної програми «Спеціальна освіта» (Олігофренопедагогіка. Логопедія) з підготовки фахівців у сфері вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 016 Спеціальна освіта галузі знань 01 Освіта / Педагогіка.

У 2019 році О. В. Боряк захистила докторську дисертацію на тему: «Теорія і практика формування мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку» на засіданні спеціалізованої вченої ради в Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова та здобула науковий ступінь доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.03 – корекційна педагогіка.

З 2020 року докторка наук стала завідувачкою міжвідомчої наукової лабораторії корекційно-реабілітаційних технологій кафедри спеціальної та інклюзивної освіти університету.

У 2022 році їй було присвоєно вчене звання професора кафедри спеціальної та інклюзивної освіти.

З вересня 2022 року і по теперешній час професорка Оксана Боряк очолює кафедру спеціальної та інклюзивної освіти.

За вагомий внесок в розвиток освіти О. В. Боряк нагороджена: Подякою управління освіти і науки Сумської міської ради (2012), Подякою МОН України (2014), Подякою голови Сумської обласної державної адміністрації (2017), Почесною грамотою Сумської обласної ради (2016), Почесною грамотою голови Сумської обласної державної адміністрації (2018), Грамотою МОН України (2019), занесена на Дошку пошани університету «Кращі імені» (2021).

Педагогічна діяльність

У колі наукових інтересів професорки О. Боряк: логокорекційна робота з особами з особливими освітніми потребами, формування професійної компетентності фахівців до роботи з дітьми та молоддю з особливими освітніми потребами, проблема діагностики, формування та корекції порушень мовленнєвої діяльності дітей із інтелектуальними порушеннями – легкого та помірного ступенів розумової відсталості старшого, дошкільного, молодшого шкільного віку.

Оксана Володимирівна викладає навчальні дисципліни: «Логопедія», «Логопедія з практикумом», «Вступ до спеціальності логопедія», «Спеціальна педагогіка», «Логопедичний масаж», «Логопедичні технології», «Теорія і спецметодика виховання дітей з вадами мовлення», «Інноваційні технології вивчення, навчання та виховання дітей в системі спеціальної та інклюзивної освіти», «Логопедія з методикою викладання дисципліни», «Риторика та культура мовлення», «Комунікативна діяльність осіб з сенсорними порушеннями», «Теорія і практика формування мовленнєвої діяльності осіб із особливими освітніми потребами», «Методи діагностики та корекції мовленнєвої діяльності осіб із порушеннями психофізичного розвитку».

За той час, як Оксана Боряк стала завідувачкою, на кафедрі впроваджено внутрішню і міжнародну академічну мобільність, як серед здобувачів вищої освіти, так і серед професорсько-викладацького складу кафедри. Започатковано видання щорічної студентської колективної монографії «Освіта в Україні: євроінтеграційний вектор»; до переліку наукових фахових видань України в категорії «Б» включено видання «Inclusion and Diversity» зі спеціальності «Спеціальна освіта», яке засновано на кафедрі; в освітній процес впроваджуються гостьові лекції як професіоналів-практиків, так і представників академічної спільноти; можлива дуальна форма здобуття освіти як на рівні бакалавру, так і магістратури.

Під її керівництвом в університеті впродовж трьох років проводився ІІ етап Всеукраїнської (з міжнародною участю) студентської олімпіади зі спеціальності 016 «Спеціальна освіта» (за нозологіями) серед здобувачів закладів вищої освіти.

О. Боряк очолює міжвідомчу наукову лабораторію корекційно-реабілітаційних технологій в межах якої здійснюється: публікаційна діяльність професорсько-викладацького складу кафедри; науково-дослідна робота здобувачів другого і третього рівнів вищої освіти; започатковано роботу над міжнародними грантовими проєктами; міжнародні наукові, науково-практичні заходи; здійснюється співпраця з науковими установами, закладами вищої освіти.

Науковий доробок професорки О. Боряк налічує понад 200 публікацій, серед яких навчальні посібники, монографії та наукові статті, як українською так і англійською мовами. Її праця сприяє підвищенню якості корекційно-реабілітаційної практики та розвитку освіти дітей із особливими освітніми потребами різного віку, відображаючи високий рівень професійного вміння і відданість справі.

Оксана Боряк вдало поєднує наукову діяльність з практичною, і сьогодні є одним з провідних фахівців у галузі спеціальної та інклюзивної освіти не лише в Україні, а й за її межами.

Бібліографія праць

Boriak O. Language and Speech Functional System Under Development Pathologies (Mental Retardation) / O. Boriak // International Journal of Pedagogy Innovation and New Technologies. – 2015. – Vol. 2, № 1, – P. 69–75. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8250
Boriak O. Theoretical Basses of Speech Activity of Mentally Retarded Children of Primary School Age / O. Boriak // European Journal of Special Education Research. – 2016. – Vol. 1, Is. 2. – P. 67–79. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1018
Boriak О. Conceptual Foundations for the Formation of Research Competence of Future Specialists in Special Education / О. Boriak, L. Sushchenko // Inclusion and Diversity : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк, редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2025. – Вип. 6. – С. 5–9.
Boryak O. Interpreted Analysis of the Speech Activity Research Results in Mentally Retarded Children / O. Boryak // Scientific Letters of Academic Society of Michal Baludansky. – 2015. – Vol. 2, Is. 4. – P. 9–13.
Wordwall as a Tool of Historical Concept Formation for Schoolchildren with Intellectual Disabilities in Distance Learning / Y. Kosenko, O. Korol, O. Boriak, A. Chobanian // Information Technologies and Learning Tools. – 2025. – Vol. 106, Is. 2. – P. 1–34. – Режим доступу: https://doi.org/10.33407/itlt.v106i2.6023
«Wordwall» як засіб формування історичних понять у школярів з інтелектуальними порушеннями в умовах дистанційного навчання / Ю. М. Косенко, О. Король, О. В. Боряк, А. Чобанян // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2025. – Т. 2, № 106. – С. 15–34.
Антоненко В. Організаційно-педагогічні засади корекції процесів читання у молодших школярів із легким ступенем інтелектуальних порушень / В. Антоненко ; науковий керівник О. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 99–103. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13846
Білецька А. А. Використання музично-ритмічних ігор підчас корекції просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення / А. А. Білецька, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 368–372.
Білоножко О. М. Інноваційні форми навчання на уроках української мови в старших класах спеціальної школи. Методика констатувального експерименту / О. М. Білоножко, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 108–111.
Бодарєва М. І. Логотерапевтичний дефіцит як проблема інклюзії / М. І. Бодарєва, О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5, Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2021. – Вип. 79, том 1. – С. 47–52.
Боженко Н. Соціальна адаптація дітей із інтелектуальними порушеннями до закладів освіти / Н. Боженко ; науковий керівник О. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 109–114. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13851
Бондаренко К. О. Дидактичні ігри в логопедичній роботі з дітьми із ФФНМ 4,5–5 років / К. О. Бондаренко, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 372–377.
Боряк О. В. Альтернативна комунікація як засіб розвитку мовлення розумово відсталих учнів початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення / О. В. Боряк // Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін : матеріали III Міжнародної науково-практичної конференції, (06–07 квітня 2016 року, м. Суми) / [редкол.: А. А. Сбруєва, С. Б. Кузікова, Г. Ю. Ніколаї та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – Т. 2. – С. 248–251.
Боряк О. В. Аналіз результатів корекції просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / О. В. Боряк // Матеріали наукової конференції : за підсумками науково-дослідної і науково-методичної роботи кафедр Сумського державного педагогічного університету у 2012 р. / [редкол.: Н. І. Кириленко, О. В. Багацька, В. С. Бугрій та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 236–237.
Боряк О. В. Комплексний підхід у корекційній роботі з попередження та подолання труднощів засвоєння писемного мовлення школярів із тяжкими вадами мовлення / О. В. Боряк // Матеріали наукової конференції за підсумками науково-дослідної і науково-методичної роботи кафедр СумДПУ імені А. С. Макаренка у 2006 р. / [редкол.: Н. І. Кириленко, О. В. Багацька, А. В. Гончаренко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2007. – С. 229–230.
Боряк О. В. Педагогічна система А. С. Макаренка в умовах спеціальної освіти / О. В. Боряк // Творча спадщина А. С. Макаренка в контексті інноваційного розвитку освіти XXI століття : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, (11–12 березня 2013 р., м. Суми) / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Сумська обласна державна адміністрація [та ін.] ; [редкол.: О. Г. Козлова, С. М. Кондратюк, М. О. Лазарєв та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 199–201.
Боряк О. В. Професійна підготовка вчителів-логопедів до роботи з розумово відсталими дітьми молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін : матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції, (26–27 березня 2015 року) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Сумська обласна державна адміністрація [та ін.] ; [редкол.: А. А. Сбруєва, С. Б. Кузікова, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – Т. 2. – С. 303–306.
Боряк О. В. Технології психологічної роботи з сім’єю, яка виховує дитину з вадами психофізичного розвитку / О. В. Боряк // Соціальна підтримка сім’ї та дитини у соціокультурному просторі громади : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, (11–12 листопада 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України ; Сумська обласна державна адміністрація, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка [та ін.] ; [редкол.: Г. М. Бевз, Ю. А. Картава, С. М. Кондратюк та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2015. – С. 9–12.
Боряк О. В. Формування та корекція мовленнєвої діяльності учнів із інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку: теорія та практика / О. В. Боряк // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції, (09 жовтня 2018 року) / Міністерство освіти і науки України, Департамент освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка [та ін.] ; [редкол.: Т. М. Дегтяренко, А. А. Сбруєва, Л. М. Сергеєва та ін.]. – Суми : [Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2018. – С. 97–100.
Боряк О. В. Характеристика мовленнєвого розвитку учнів молодших класів спеціальної школи (теоретичний аспект) / О. В. Боряк // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали III Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (4 квітня 2014 р., м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Навчально-науковий інcтитут фізичної культури [та ін.] ; [редкол.: В. А. Косяк, Ю. О. Лянной, Т. О. Лоза та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2014. – С. 71–75.
Боряк О. В. Характеристика просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / О. В. Боряк // Матеріали наукової конференції за підсумками науково-дослідної і науково-методичної роботи кафедр Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка у 2010 р. / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [відп. ред. А. А. Сбруєва ; редкол.: Н. І. Кириленко, О. В. Багацька, В. С. Бугрій та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2011. – С. 214–215.
Боряк О Дослідження сформованості показників психічного здоров’я дошкільників з інтелектуальними порушеннями / О Боряк, А. Чобанян // Acta Paedagogika Volynieses. – 2021. – № 3. – С. 199–204.
Боряк О. Аналіз результатів логопедичного обстеження мовленнєвого розвитку розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. Боряк // International Scientific and Practical Conference «World Science». – 2016. – № 2 (6), Vol. 5. – Р. 40–44.
Боряк О. В. Альтернативна комунікація як засіб розвитку мовленнєвої діяльності дітей із комплексними порушеннями / О. В. Боряк, Ю. М. Косенко // Актуальні питання гуманітарних наук. – 2021. – № 35, т. 1. – С. 264–270. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11607
Боряк О. В. Аналіз результатів логокорекційної роботи з виправлення просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логоритміки / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – 2012. – Вип. 22. – С. 21–25.
Боряк О. В. Аналіз результатів обстеження мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / О. В. Боряк // Логопедія. – 2011. – № 1. – С. 14–18.
Боряк О. В. Використання STEM-технологій на уроках математики зі старшокласниками зі зниженим зором / О. В. Боряк // Inclusion and Diversity : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк ; редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – № 2. – С. 9–13. – Режим доступу: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusion/article/view/11/9.
Боряк О. В. Діагностика, формування та корекція мовленнєвої діяльності дітей із порушеннями інтелектуального розвитку молодшого шкільного віку: теорія і практика : монографія / О. В. Боряк ; Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2018. – 506 с.
Боряк О. В. До питання логопедичної роботи з дітьми з порушенням інтелектуального розвитку / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – 2014. – № 27. – C. 31–37.
Боряк О. В. До проблеми визначення системного недорозвинення мовлення / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – 2015. – Вип. 29. – С. 21–27.
Боряк О. В. До проблеми діагностики, формування та корекції мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Scientific Journal Virtus. – 2018. – Is. 22, Part 1. – P. 79–85.
Боряк О. В. До проблеми системного недорозвинення мовлення / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – 2015. – № 29. – C. 21–27.
Боряк О. В. Дослідження темпо-ритмічної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та соціальна психологія. – 2011. – Вип. 17. – С. 30–34.
Боряк О. В. Етапи становлення логопедичної допомоги дітям з розумовою відсталістю / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – 2014. – № 28. – C. 27–31.
Боряк О. В. Затримка психомовленнєвого розвитку як медико-психолого-педагогічна проблема / О. В. Боряк // Inclusion and Diversity : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк ; редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – № 1. – С. 15–19. – Режим доступу: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusion/article/view/5/3
Боряк О. В. Інклюзивне волонтерство в Україні: реалії та перспективи / О. В. Боряк // Inclusion and Diversity. науковий журнал / Міністерство освіти і науки України ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк ; редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – Спецвипуск. – С. 14–17. – Режим доступу: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusion/article/view/174/159.
Боряк О. В. Інноваційні освітні технології в системі професійно-педагогічної підготовки студентів-дефектологів / О. В. Боряк // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди. – 2016. – Т. 7 (67), вип. 36, додаток 1. – С. 306–316.
Боряк О. В. Інноваційні форми організації навчання української мови в старших класах спеціальної школи / О. В. Боряк, О. М. Білоножко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – № 23. – С. 24–28.
Боряк О. В. Інтонація та просодія: лінгвістичний аспект понять / О. В. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 4 (6). – С. 385–394. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6307
Боряк О. В. Ключові аспекти діагностики, формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / О. В. Боряк // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). – Кам’янець-Подільський : ПП Медобори-2006, 2019. – № 15. – С. 14–25.
Боряк О. В. Комплексний підхід до здобувачів освіти з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану / О. В. Боряк, М. К. Шеремет // Inclusion and Diversity : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк ; редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2024. – С. 10–13. – Режим доступу: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusion/article/view/511/479.
Боряк О. В. Концептуально-стратегічний модуль функціональної системи формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших школярів із інтелектуальними порушеннями / О. В. Боряк // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : збірник наукових праць / Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки. – Київ : ТОВ «Наша друкарня», 2018. – Вип. 14. – С. 20–28. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7871
Боряк О. В. Корекція просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку з дизартрією : навчально-методичний посібник / О. В. Боряк. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – 192 с.
Боряк О. В. Корекція просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логопедичної ритміки / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – Вип. 18. – С. 13–17.
Боряк О. В. Методика корекції просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логопедичної ритміки / / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – № 19. – С. 13–20.
Боряк О. В. Методика логопедичного обстеження розумово відсталих дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Теоретичні та методичні аспекти корекційно-реабілітаційної діяльності : монографія / Ю. А. Картава, Т. М. Дегтяренко, О. В. Боряк [та ін.] ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [за заг. ред. Ю. А. Картава, Т. М. Дегтяренко]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – С. 133–151.
Боряк О. В. Методика роботи з розвитку мовлення молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / О. В. Боряк // Дошкільна та початкова освіта в сучасному педагогічному просторі : монографія / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [наук. ред.: О. В. Лобова, С. М. Кондратюк]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – Розділ 2 : Теорія та методика початкової освіти: реалії, проблеми та перспективи. – С. 94–113.
Боряк О. В. Мовленнєвий розвиток дітей з особливими освітніми потребами як провідний чинник соціалізації / О. В. Боряк, Ю. М. Косенко // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. – 2020. – № 2. – С. 65–70.
Боряк О. В. Обґрунтування методики корекції просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логопедичної ритміки / О. В. Боряк // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія: Соціально-педагогічна. – 2012. – № 19 (1). – С. 318–326.
Боряк О. В. Обстеження мовленнєвого розвитку розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // World Science. – 2016. – № 2 (6), Vol. 5. – P. 40–44.
Боряк О. В. Основні принципи та методи корекції просодичної сторони мовлення старших дошкільників із дизартрією засобами логопедичної ритміки / О. В. Боряк // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія: Соціально-педагогічна. – 2011. – Вип. 17 (2). – С. 262–270.
Боряк О. В. Особливості мовленнєвої діяльності молодших школярів з інтелектуальними порушеннями / О. В. Боряк // Корекційно-реабілітаційна діяльність у сучасному освітньому просторі : [колективна] монографія : до 95-річниці Сумського педагогічного університету імені А. С. Макаренка / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти ; [О. В. Боряк, О. В. Колишкін, Ю. М. Косенко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – С. 6–25.
Боряк О. В. Особливості просодичної сторони мовлення дітей дошкільного віку із дизартрією / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. – Вип. 16. – С. 20–23.
Боряк О. В. Педагогічна технологія формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших школярів із інтелектуальними порушеннями / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. – № 36. – C. 17–23.
Боряк О. В. Підготовка та підвищення кваліфікації фахівців до роботи з розвитку мовлення дітей із інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : збірник наукових праць / Класичний приватний університет. – Запоріжжя, 2018. – № 60. – С. 17–23. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7869
Боряк О. В. Подготовка специалистов для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях дошкольного образования / О. В. Боряк, С. Н. Кондратюк // Актуальные вопросы общего и инклюзивного образования : коллективная монография / под ред. проф. О. Михайличенко, сост. А. Мартынюк. – Бо Бассен : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2021. – С. 4–17.
Боряк О. В. Прикладні аспекти формування мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць. – Слов’янськ, 2017. – № 1 (81). – С. 74–87.
Боряк О. В. Причинна обумовленість порушень мовленнєвого розвитку у розумово відсталих дітей / О. В. Боряк // Особлива дитина: навчання і виховання: науковий, навчальний, інформаційний журнал. – 2015. – № 4 (76). – С. 24–33.
Боряк О. В. Професійна підготовка вчителів-логопедів до роботи з розумово відсталими дітьми молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 4 (48). – С. 9–17. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1541
Боряк О. В. Психолінгвістичний підхід вивчення мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей / О. В. Боряк // Логопедія. – 2015. – № 7. – С. 22–27.
Боряк О. В. Психолого-педагогічні умови процесу корекції просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логопедичної ритміки / О. В. Боряк // Логопедія. – 2012. – № 2. – С. 9–13.
Боряк О. В. Психолого-педагогічні умови формування та корекції мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Педагогічні науки : збірник наукових праць. – 2016. – Вип. 69, т. 1. – С. 121–127.
Боряк О. В. Результати впровадження цілісної системи формування та корекції мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Інноваційна педагогіка : науковий журнал. – 2018. – Вип. 7, т. 1. – С. 130–134.
Боряк О. В. Результати дослідження компонентів просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / О. В. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2011. – № 2 (12). – С. 204–210.
Боряк О. В. Результати дослідження факторів ризику виникнення дизартрії / О. В. Боряк // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки) : збірник наукових праць. – Кам’янець-Подільський, «Медобори-2006», 2010. – Вип. 1. – С. 47–53.
Боряк О. В. Розвиток мовлення молодших школярів з інтелектуальними порушеннями: теорія і практика : навчально-методичний посібник / О. В. Боряк ; Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2022. – 146 с. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13085
Боряк О. В. Розвиток мовлення молодших школярів із інтелектуальними порушеннями / О. В. Боряк // Humanitarium. – Pereiaslav-Khmelnytskyi ; Nizhyn : Lysenko M. M., 2018. – Vol. 42, Iss. 2 : Pedagogy. –Р. 25–35.
Боряк О. В. Розумово відсталі діти як медико-психолого-педагогічна проблема / О. В. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 6 (50). – С. 74–85. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2096
Боряк О. В. Система діагностики, формування та корекції мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки) : збірник наукових праць. – Кам’янець-Подільський : ПП Медобори-2006, 2018. – № 11. – С. 35–48.
Боряк О. В. Специфіка когнітивного компоненту мовленнєвої діяльності при розумовій відсталості / О. В. Боряк // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). – 2016. – Т. 1. – С. 38–49.
Боряк О. В. Специфіка логопедичної корекції при вадах інтелектуального розвитку / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – 2014. – № 26. – С. 29–33.
Боряк О. В. Специфіка формування семіотичної підсистеми мови при дизонтогенезі розвитку (розумовій відсталості) / О. В. Боряк // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). – 2015. – Вип. 5, т. 1. – С. 36–47.
Боряк О. В. Структура дефекту при системному недорозвиненні мовлення обумовленого розумовою відсталістю / О. В. Боряк // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. – 2015. – Вип. 10. – С. 25–32.
Боряк О. В. Теоретико-методологічна основа цілісної системи діагностики, формування та корекції мовленнєвої діяльності РВД молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету «Україна» / Хмельницький інститут соціальних технологій Університету «Україна». – Хмельницький, 2018. − № (1) 15. – С. 68–72. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7870
Боряк О. В. Теоретико-методологічні засади функціональної системи формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших школярів із інтелектуальними порушеннями / О. В. Боряк // Особлива дитина навчання і виховання. – 2019. – № 1 (90). – С. 52–61.
Боряк О. В. Теорія і практика формування мовленнєвої діяльності розумової відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. В. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 8 (92). – С. 378–390.
Боряк О. В. Формирования речевой деятельности младших школьников с интеллектуальными нарушениями / О. В. Боряк // Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы. – Гродно : ГрГУ, 2018. – С. 17–22.
Боряк О. В. Формування мовленнєвої діяльності розумово відсталих молодших школярів: теорія і практика / О. В. Боряк // Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. – № 2 (9). – С. 112–121.
Боряк О. В. Характеристика когнітивного компоненту мовленнєвої діяльності у розумово відсталих дітей / О. В. Боряк // Актуальні проблеми педагогіки, психології та професійної освіти. – 2015. – Том 1, № 2. – C. 19–21. – Режим доступу: http://journals.uran.ua/apppfo/article/view/54176
Боряк О. В. Характеристика компонентів просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією після впровадження корекційної методики / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – 2012. – Вип. 21. – С. 29–35.
Боряк О. В. Характеристика методики исследования речевой деятельности умственно отсталых детей младшего школьного возраста / О. В. Боряк // Armenian Journal of Special Education. – 2016. – Т. 1, № 2. – С 183–189.
Боряк О. В. Характеристика мовленнєвого розвитку учнів молодших класів спеціальної школи (теоретичний аспект) / О. В. Боряк // Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). – 2014. – Вип. 4. – С. 22–30.
Боряк О. В. Характеристика структури мовленнєвого дефекту у дітей з вадами інтелектуального розвитку / О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19, Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : збірник наукових праць. – 2013. – № 24. – С. 34–38.
Боряк О. В. Центри реабілітації в Україні: реалії та перспективи / О. В. Боряк // Inclusion and Diversity : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк ; редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2024. – № 3. – С. 10–14. – Режим доступу: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusion/article/view/200/184.
Боряк О. Вплив оперного та хореографічного мистецтва на емоційний стан старших школярів із тяжкими порушеннями мовлення / О. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва (гол. ред.), М. А. Бойченко (заст. гол. ред.), О. А. Біда та ін.] ; [рец.: В. С. Бугрій, M. Кісєль, О. Г. Козлова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 6 (110). – С. 67–76.
Боряк О. До питання інтеграції школярів із розладами аутистичного спектру в загальноосвітній навчальний простір / О. Боряк, Т. Дегтяренко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 2 (106). – С. 505–516. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11556
Боряк О. Концептуальні засади формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців спеціальної освіти / О. Боряк, Л. Сущенко // Inclusion and Diversity. – 2025. – № 6. – С. 5–9.
Боряк О. Молодші школярі з гіперактивним розладом із дефіцитом уваги в умовах сучасного інклюзивного простору / О. Боряк, Л. Одинченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 5/6 (99/100). – С. 12–23. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9554
Боряк О. Озокеритотерапія як допоміжний засіб впливу на здоров’я осіб із інтелектуальними порушеннями / О. Боряк, Н. Бутенко // Освіта в Україні: євроінтеграційний вектор : колективна монографія / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти ; [за заг. ред. О. Боряк] ; [рец.: І. Малишевська, А. Соколова, В. Шевченко] – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – С. 53–86. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15214
Боряк О. Особливості уявлення підлітків із інтелектуальними порушеннями про сім’ю / О. Боряк // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Семеніхіна ; редкол.: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Т. Д. Лукашова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – Т. 10, № 8. – С. 67–72. – Режим доступу: https://oip-journal.org/index.php/oip/article/view/200/132.
Боряк О. Особливості уявлення підлітків із інтелектуальними порушеннями про сім’ю / О. Боряк // Освіта. Інноватика. Практика. – 2022. – Т. 10, вип. 8. – С. 67–72.
Боряк О. Причинна обумовленість порушень у мовленнєвому розвитку в розумово відсталих дітей / О. Боряк // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2015. – № 4. – С. 24–32.
Боряк О. Проєктувальна компетентність працівників інклюзивно-ресурсних центрів / О. Боряк // Освіта. Інноватика. Практика. – 2024. – Т. 12, вип. 10. – С. 98–102.
Боряк О. Теоретико-методологічні засади функціональної системи формування та корекції мовленнєвої діяльності молодших школярів із інтелектуальними порушеннями / О. Боряк // Exceptional Child: Teaching & Upbringing. – 2019. – Т. 90, № 1. – С. 52–60.
Боряк О. Теорія і практика формування мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / О. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 8 (92). – С. 378–390. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8411
Боряк О. Формування хореографічної культури в дітей старшого шкільного віку засобом вивчення французької опери ХІХ століття / О. Боряк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва (гол. ред.), М. А. Бойченко (заст. гол. ред.), О. А. Біда та ін.]. ; [рец.: В. С. Бугрій, M. Кісєль, О. Г. Козлова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 7 (111). – С. 202–211.
Боряк О. Характеристика просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку з дизартрією / О. Боряк // Вісник інституту розвитку дитини. Серія: Філософія, педагогіка, психологія : збірник наукових праць. – 2011. – Вип. 13. – С. 57–64.
Боряк Оксана Володимирівна. Корекція просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логопедичної ритміки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.03 – корекційна педагогіка / Боряк Оксана Володимирівна ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова ; [науковий керівник М. К. Шеремет]. – Київ, 2012. – 20 с. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1017
Боряк Оксана Володимирівна. Корекція просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логопедичної ритміки : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.03 – корекційна педагогіка / Боряк Оксана Володимирівна ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова ; [науковий керівник М. К. Шеремет]. – Киев, 2012. – 314 c.
Боряк Оксана Володимирівна. Теорія і практика формування мовленнєвої діяльності розумової відсталих дітей молодшого шкільного віку : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.03 – корекційна педагогіка / Боряк Оксана Володимирівна ; Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова ; [науковий консультант М. К. Шеремет]. – Київ, 2019. – 42 с. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7867
Боряк Оксана Володимирівна. Теорія і практика формування мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку : дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.03 – корекційна педагогіка / Боряк Оксана Володимирівна ; Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренко ; [науковий консультант М. К. Шеремет]. – Київ, 2019. – 548 с. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7866
Бутенко Н. Озокеритотерапія як допоміжний засіб впливу на психічне здоров’я осіб із інтелектуальними порушеннями / Н. Бутенко, О. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 114–119. Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13849
Вербенко А. А. Формування діалогічного типу мовлення у дітей дошкільного віку з ЗНМ / А. А. Вербенко, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 377–380.
Дошкільна та початкова освіта в сучасному педагогічному просторі : монографія / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [О. С. Білєр, А. В. Вертель, М. Ю. Вертель та ін.] ; [рец.: Т. О. Пушкарьова, Л. В. Коваль] ; [наук. ред.: О. В. Лобова, С. М. Кондратюк]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – 351 с. – Колектив авторів: Гаврило О. І., Кондратюк С. М., Шаповалова О. В., Боряк О. В., Булатова Л. О., Бутенко В. Г., Данько Н. П., Колишкіна А. П., Лобова О. В., Павлущенко Н. М., Парфілова С. Л., Васько О. О., Вітюк В. В., Гулей О. В., Никифоров А. М., Пушкар Л. В., Рогальська Н. В., Тарасенко Г. С., Нестерович Б. І., Харькова Є. Д.
Заїка О. С. Формування зв’язного мовлення у дітей / О. С. Заїка, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 415–419.
Зайчикова А. Сучасні підходи вивчення мелодико-інтонаційного оформлення мовленнєвого висловлювання при тяжких порушеннях мовлення в Україні та закордоном / А. Зайчикова, О. Боряк // Освіта в Україні: євроінтеграційний вектор : колективна монографія / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти ; [за заг. ред. О. Боряк] ; [рец.: І. Малишевська, А. Соколова, В. Шевченко] – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – С. 60–79.
Квашко І. В. Формування навичок словотворчості у дітей з порушенням мовленнєвого розвитку середнього дошкільного віку / І. В. Квашко, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 423–425.
Корекційно-реабілітаційна діяльність у сучасному освітньому просторі : [колективна] монографія : до 95-річниці Сумського педагогічного університету імені А. С. Макаренка / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти ; [О. В. Боряк, О. В. Колишкін, Ю. М. Косенко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – 260 с. – Колектив авторів: Боряк О. В., Колишкін О. В., Косенко Ю. М., Курєнкова А., Бондаренко Ю. А., Стайко О. С., Дегтяренко Т. М., Скиба Т. Ю., Прядко Л. О., Золотарьова Т. В., Лопатинська Н. А., Пахомова Н. Г., Пахомова В. А., Чобанян А. В., Дмитрієва І. В., Іваненко А. С., Кузікова С. Б., Усик Д. Б. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10074
Косенко Ю. М. Застосування комп’ютерних дидактичних ігор у навчанні історії школярів з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах інклюзивного класу / Ю. М. Косенко, О. В. Боряк, О. М. Король // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2020. – Т. 77, № 3. – С. 76–89. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11606
Косенко Ю. М. Ретроспектива шляхів підвищення ефективності навчання історії дітей із порушеннями інтелекту: 70-ті роки ХХ століття / Ю. М. Косенко, О. В. Боряк // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : збірник наукових праць. – Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2020. – Вип. 73, т. 1. – С. 28–33. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11609
Косенко Ю. М. Становлення шкільної правознавчої освіти в Україні: початок ХХ століття – кінець 1970-х років / Ю. М. Косенко, О. В. Боряк // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5, Педагогічні науки: реалії та перспективи : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2021. – Вип. 80, т. 1. – С. 144–148. – Режим доступу: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/34740
Лембей В. Педагогічні умови формування духовних цінностей у дітей із інтелектуальними порушеннями / В. Лембей, О. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 177–182. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13868
Лембей Т. Краєзнавча компетентність: теоретичний аспект / Т. Лембей ; науковий керівник О. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 182–187. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13863
Мартиненко В. В. Художньо-мовленнєва діяльність на фронтальних корекційно-розвивальних заняттях з дітьми із заїканням / В. В. Мартиненко, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 436–439.
Махоня В. І. Обґрунтування компонентів писемного мовлення / В. І. Махоня, О. В. Боряк // Актуальні проблеми корекційної педагогіки, психології та реабілітації : матеріали II Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (з міжнародною участю), (15 травня 2018 р.) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Навчально-науковий інcтитут фізичної культури ; [редкол.: Ю. О. Лянной, М. О. Лянной, А. І. Кравченко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2018. – С. 18–22.
Наволокова О. О. Мінімальна мозкова дисфункція та безмовленнєві діти дошкільного віку: діагностика, корекція в умовах воєнного стану / О. О. Наволокова, О. В. Боряк // Inclusion and Diversity : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк ; редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – № 2. – С. 31–37. – Режим доступу: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusion/article/view/16/14.
Наволокова О. Психолого-логопедична реабілітація дітей із тяжкими порушеннями мовлення у прифронтових зонах: досвід Харківської області / О. Наволокова, О. Боряк // Inclusion and Diversity : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. О. В. Боряк ; редкол.: М. А. Бойченко, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2025. – Вип. 5. – С. 42–47. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16974
Носачова А. С. Нетрадиційні методи логокорекційної роботи з дітьми дошкільного віку / А. С. Носачова, О. Б. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 453–455.
Освіта в Україні: євроінтеграційний вектор : колективна монографія / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти ; [за заг. ред. О. Боряк] ; [рец.: І. Малишевська, А. Соколова, В. Шевченко] – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – 194 с. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13673
Остріщенко Я. Взаємозв’язок вихователя та логопеда під час планування занять за базовою програмою «Я у світі» / Я. Остріщенко, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 455–457.
Паращенко Д. Засоби соціально-педагогічної адаптації молодших школярів із інтелектуальними порушеннями / Д. Паращенко ; науковий керівник О. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 220–224. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13890
Програма державного іспиту з логопедії (ОКР «Спеціаліст) : для студентів спеціальності «Дошкільна освіта. Корекційна освіта (Логопедія)» / [уклад. О. В. Боряк]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – 44 с. – Режим доступу: https://library.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/04/28-1.pdf.
Сідько Т. Формування комунікативних здібностей молодших школярів з інтелектуальними порушеннями засобом використання соціальних історій / Т. Сідько ; науковий керівник О. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 262–269. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13877
Теоретичні та методичні аспекти корекційно-реабілітаційної діяльності : монографія / Ю. А. Картава, Т. М. Дегтяренко, О. В. Боряк [та ін.] ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [за заг. ред. Ю. А. Картава, Т. М. Дегтяренко]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – 250 с. – Колектив авторів: Картава Ю. А., Дегтяренко Т. М., Боряк О. В., Золотарьова Т. В., Кісліцина М. В.
Ткаченко Ю. В. Особливості застосування наочно-дидактичного матеріалу на заняттях з розвитку зв’язного мовлення / Ю. В. Ткаченко, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 482–484.
Цифрові технології як інструмент формування абстрактних понять в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку / Ю. М. Косенко, М. О. Супрун, О. В. Боряк, О. М. Король // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2021. – Т. 85, № 5. – С. 42–61. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11605
Шевцова Я. В. Розвиток монологічного типу мовлення у дітей із ЗНМ / Я. В. Шевцова, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності «Корекційна освіта», (25–26 квітня 2013 року, м. Суми) / [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю. А. Картава та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 499–502.
Шеремет М. К. Корекція просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією : навчально-методичний посібник / М. К. Шеремет, О. В. Боряк ; Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – 187 с.
Шеремет М. К. Методика діагностики та корекції просодичної сторони мовлення дітей старшого дошкільного віку : навчально-методичний посібник / М. К. Шеремет, О. В. Боряк ; Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – 143 с.
Шеремет М. К. Неврологічні основи логопедії : навчальний посібник / М. К. Шеремет, О. В. Боряк ; Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2016. – 251 с.
Шестак Д. Психолого-педагогічний супровід дітей із порушеннями слуху після кохлеарної імплантації / Д. Шестак, О. В. Боряк // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць за матеріалами Х Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 2. – С. 112–117. – Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13810.

Публікації про педагога

Викладачі кафедри спеціальної та інклюзивної освіти – визнані лідери серед фахівців корекційної освіти України «законодавці моди» на впровадження інноваційних методик і технологій інклюзивної освіти : [на фото є О. В. Боряк] // Осташевський М. Л. Сумський педагогічний: вікова історія і сьогодення : 100 років СПУ : 1924–2024 / М. Л. Осташевський, Ю. О. Лянной ; за заг. ред. проф. Ю. О. Лянного ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – [Суми] : [Університетська книга], [2024]. – С. 167.
Грамота МОН України : Боряк Оксана Володимирівна – професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти навчально наукового інституту педагогіки і психології, доктор педагогічних наук // Осташевський М. Л. Сумський педагогічний: вікова історія і сьогодення : 100 років СПУ : 1924–2024 / М. Л. Осташевський, Ю. О. Лянной ; за заг. ред. проф. Ю. О. Лянного ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – [Суми] : [Університетська книга], [2024]. – С. 421–424.
Завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, доктор педагогічних наук, професор Оксана Володимирівна Боряк : [фото] // Осташевський М. Л. Сумський педагогічний: вікова історія і сьогодення : 100 років СПУ : 1924–2024 / М. Л. Осташевський, Ю. О. Лянной ; за заг. ред. проф. Ю. О. Лянного ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – [Суми] : [Університетська книга], [2024]. – С. 166.
Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти : [Оксана Володимирівна Боряк – доктор педагогічних наук, професор, член ВГО «Української асоціації корекційних педагогів», головний редактор журналу «Inclusion and Diversity» (категорія «Б»; з 1-го січня 2023 р. є завідувачем кафедри спеціальної та інклюзивної освіти; у її портфоліо понад 110 публікацій наукового та навчально-методичного характеру] // Осташевський М. Л. Сумський педагогічний: вікова історія і сьогодення : 100 років СПУ : 1924–2024 / М. Л. Осташевський, Ю. О. Лянной ; за заг. ред. проф. Ю. О. Лянного ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – [Суми] : [Університетська книга], [2024]. – С. 166–170.
Подяка МОН України : Боряк Оксана Володимирівна – професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти навчально наукового інституту педагогіки і психології, доктор педагогічних наук // Осташевський М. Л. Сумський педагогічний: вікова історія і сьогодення : 100 років СПУ : 1924–2024 / М. Л. Осташевський, Ю. О. Лянной ; за заг. ред. проф. Ю. О. Лянного ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – [Суми] : [Університетська книга], [2024]. – С. 424–426.
Подяка НАПН України : Боряк Оксана Володимирівна – професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти навчально наукового інституту педагогіки і психології, доктор педагогічних наук // Осташевський М. Л. Сумський педагогічний: вікова історія і сьогодення : 100 років СПУ : 1924–2024 / М. Л. Осташевський, Ю. О. Лянной ; за заг. ред. проф. Ю. О. Лянного ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – [Суми] : [Університетська книга], [2024]. – С. 431–436.
Професорсько-викладацький склад кафедри спеціальної та інклюзивної освіти : [на фото є Оксана Володимирівна Боряк] // Осташевський М. Л. Макаренківська alma mater / М. Л. Осташевський. – [Суми] : [Університетська книга], [2019]. – С. 132.
Професорсько-викладацький склад кафедри спеціальної та інклюзивної освіти – визнані лідери серед фахівців корекційної освіти України «законодавці моди» на впровадження інноваційних методик і технологій інклюзивної освіти : [на фото Оксана Володимирівна Боряк серед колег та викладачів кафедри] // Осташевський М. Л. Макаренківська alma mater / М. Л. Осташевський. – [Суми] : [Університетська книга], [2019]. – С. 131–134.
Факультет педагогіки і практичної психології : [є інформація про Оксану Володимирівну Боряк] // Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка: досвід, реалії, перспективи : [інформаційно-довідкове видання присвячується 85-річчю створення СумДПУ імені А. С. Макаренка] / Міністерство освіти і науки України, Управління освіти і науки Сумської обласної адміністрації, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [уклад. Л. В. Корж-Усенко ; за заг. ред. А. І. Кудренка ; рец.: Л. В. Пшенична, А. А. Сбруєва]. – Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, [2009]. – С. 141–163.