Ратов Анатолій Максимович

Ратов Анатолій Максимович (28 березня  1951) – український викладач, кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент, професор, Майстер спорту з лижних гонок. Відмінник освіти України.

Народився в м. Брянка Луганської області. 

У 1973 році Анатолій Ратов закінчив Львівський державний інститут (нині університет) фізичної культури зі спеціальності «Фізична культура».

1974 року виконав норматив Майстра спорту, став чемпіоном України у складі естафетної команди Сумської області з лижних гонок.

Упродовж 1975–1981 рр. Анатолій Максимович працював тренером з лижних гонок. 

З 1981 року розпочав працювати в Сумському державному педагогічному університеті імені А. С. Макаренка викладачем фізичної культури та спорту 

У 2000 році А. М. Ратов захистив кандидатську дисертацію на тему: «Удосконалення спеціальної підготовки лижників-гонщиків з урахуванням біомеханічних властивостей їх скелетних м’язів». 

 З 2002 року – доцент кафедри теорії та методики спорту, а згодом професор кафедри теорії і методики спорту.

Анатолій Максимович Ратов працював у СумДПУ імені А. С. Макаренка здо 2022 року.

А. Ратов нагороджений нагрудним знаком МОН України «Відмінник освіти України» (2003); грамотами Міністерства освіти і науки України та Сумського обласного управління освіти; подяками Сумської обласної ради (2015) та МОН України (2016); медаллю АПН України «Ушинський К. Д.» (2020) та удостоєний почесного звання «Професор СумДПУ імені А. С. Макаренка» (2017).

А. М. Ратов близько 40 років викладав у Сумському державному педагогічному університеті імені А. С. Макаренка.

Готував фахівців у галузі спорту, що базуються на знаннях фундаментальних та спеціальних дисциплін, дисциплін гуманітарного й соціально-економічного циклів, на оволодінні професійними навичками і уміннями під час навчання та проходження педагогічної й тренерської практик.

А. Ратов - автор 6 навчально-методичних посібників (один – з грифом МОН України) та близько 80 наукових публікацій з питань спортивної підготовки, фізичного виховання школярів та студентів. 

Анатолій Максимович проводив роботу з обдарованою молоддю, підготовив призерів Української студентської наукової олімпіади з олімпійського і професійного спорту. 

Підготував двох кандидатів наук з фізичного виховання та спорту.

         Лижний спорт займає особливе місце в професійній підготовці випускників інститутів фізичної культури та є найпопулярнішим, з точки зору залучення населення. У системі фізичного виховання лижні перегони є, з одного боку, видом спорту для всіх, масовим засобом оздоровлення, різнобічного розвитку, загартовування, активного відпочинку, професійно-прикладної підготовки до напруженої трудової діяльності, з іншого боку – популярним зимовим олімпійським видом спорту, націленим на вищі спортивні досягнення.

У своєму посібнику з грифом МОН України «Теорія та методика лижного спорту» А. М. Ратов дає інформацію про види лижного спорту: історію їх виникнення, розвитку, включення до програми Олімпійських ігор, про перших учасників і переможців змагань, про особливості змагальних дисциплін і інвентар, що використовується в окремих видах лижного спорту і різних дисциплінах. Особлива увага приділяється способам пересування на бігових лижах та методиці навчання техніки лижних ходів. Посібник рекомендовано для студентів вищих навчальних закладів напрямку підготовки «Фізичне виховання», «Спорт» і «Здоров’я людини», тренерів ДЮСШ та вчителів фізичної культури. 

А. Ратов доводить, що базові фізичні якості спортсмена повинні закладатися у молодому віці і від того, наскільки раціонально та якісно будуть вирішенні питання тренування у цьому періоді підготовки, залежить подальше зростання спортивних результатів.

У своїх статтях Анатолій Максимович розглядає питання комплексної підготовки лучників на етапі попередньої базової підготовки. Професором А. Ратовим проведено аналіз змісту і побудови програми для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву та шкіл вищої спортивної майстерності зі стрільби з лука та визначено недоліки й особливості тренувального процесу юних лучників. Він наголошує на тому, що у змісті навчально-тренувального процесу спортсменів повинні бути передбачені розділи як з техніко-тактичної так і психологічної підготовки, пропонував при складанні навчально-тренувальних планів враховувати усі сторони підготовки стрільців з лука та здійснювати контроль за їх виконанням.

Деякі статті Анатолія Максимовича розглядають модель корекції стрілкової підготовки кваліфікованих біатлоністів на базі використання комп’ютерно-електронної установки «Скатт» в навчально-тренувальному процесі. Ґрунтуючись на сучасних науково-методичних підходах в організації педагогічного спостереження та контролю технічної підготовки А. Ратов мав можливість в значній мірі підвищити об'єктивність даних, що визначають рівень стрілкової підготовленості та якість впровадженої методики.